为切实提升中小学班主任心理健康教育能力，7月3日至4日,桂平市人大常委会采取实地调研与座谈会相结合的方式对该项工作开展专项调研。

调研组深入桂平市石咀中学和桂平市浔州初级中学实地了解学生心理问题识别与干预流程，并听取了桂平市政府工作汇报。调研组肯定工作成效，并提出了完善协同机制、压实学校责任、强化家校社联动、增强培训针对性实操性、健全长效机制等深化建议，以持续提升班主任“心育”素养。

  图为调研组在桂平市浔州初级中学心理咨询室进行实地调研。

下一步，桂平市人大常委会将持续关注中小学班主任心理健康教育能力提升工作的进展，积极建言献策，为促进学生健康成长和教育高质量发展贡献人大力量。